Dia das Mães na Vidal

No dia 10 de maio as mães fizeram a festa na Vidal! Após assistirem emocionadas as apresentações que seus filhos prepararam, saborearam um delicioso café. 

 Foi uma integração maravilhosa!

Equipe Administrativa de cara nova

A equipe administrativa da Vidal estreando os uniformes com a nova logo da Escola. Ficou lindo!!!

FELIZ PÁSCOA!!!

PASTELADA DA VIDAL

No último sábado, dia 12 de abril, aconteceu a "Pastelada da Vidal". Agradecemos a todos que de alguma forma contribuíram para o sucesso do evento.

MASSA DE MODELAR - EDUC. INTEGRAL I

No dia 31/03 a turma da Educação Integral I, da Profª. Roseane, realizou a atividade com massa de modelar, com o objetivo de representar partes de uma estória. A estória era "Comida de Dinossauro" e cada aluno representou a parte da estória que mais gostou. Vejam o que representaram: ovinhos, doces, pirulitos, pizzas, sorvetes, picolés e até bolo de aniversário com vela e tudo. Pois é, colocaram palitos de picolé (representando as velas) e até cantaram os "Parabéns pra Você", fazendo de conta que um coleguinha estivesse de aniversário. Foi muito bom ver a interação entre os colegas.

LETRAS: OS SÍMBOLOS QUE USAMOS PARA ESCREVER.

1º Ano. É tempo de conhecer, descobrir e aprender. Intervir de forma transformadora, desafiadora e inovadora é o maior objetivo do professor para uma aprendizagem concreta, efetiva, lúdica e eficaz. E como é lindo ver a criançada aprendendo, apesar de serem tão pequenos. Adquirindo novos conhecimentos de: organizar, estabelecer quantidades, trabalhar a ordem alfabética, a letra, a cor... E ainda é importante destacar que é possível trabalhar o respeito, a interação, a mediação do grupo... Um trabalho muito produtivo e os alunos estavam bastante envolvidos e participativos. Muito Bom!! 

Profª. Guisela Gutjahr

Uma aula diferente...

Na aula de Ciências do dia 25/03, a turma do 2º ano foi com a Prof. Clotilde até o Jardim do Museu "Casa do Imigrante", trabalhar dois sentidos humanos e os animais.

O objetivo era ouvir e identificar os sons produzidos pelos animais das imediações. Com os olhos fechados e deitados na pista do Heliporto começou a observação; a professora perguntava que sons eram ouvidos e se eram de seres vivos ou de outras categorias. Após este momento foram observar onde se encontravam estes animais. Descobriram muitos outros que não haviam ouvido. De volta à escola fizeram uma produção textual coletiva.