Projeto: Explorando o Poder Executivo em Pomerode — uma abordagem gamificada com Minecraft

Projeto: Explorando o Poder Executivo em Pomerode — uma abordagem gamificada com Minecraft

    No dia 14 de setembro, os alunos Guilherme e Gustavo, acompanhados pelo Tecnólogo Educacional Wagner, realizaram uma visita à Prefeitura de Pomerode como parte das atividades do projeto que propõe explorar o funcionamento do Poder Executivo Municipal de forma lúdica, prática e tecnológica.

    Durante a visita, os estudantes realizaram medições, registros fotográficos e observações da estrutura da Prefeitura, reunindo informações que serão utilizadas para dar continuidade à construção e representação do prédio no mundo virtual do Minecraft.

    A proposta integra educação, tecnologia, criatividade e aprendizagem baseada em projetos, permitindo que os alunos sejam protagonistas na construção do conhecimento e compreendam, na prática, aspectos relacionados ao município e à organização do Poder Executivo.

    E para tornar esse momento ainda mais especial, tivemos a honra de registrar uma foto ao lado do Prefeito de Pomerode, fortalecendo a aproximação entre a escola, os estudantes e o poder público municipal.

    Aprender também é explorar, criar, medir, observar e transformar ideias em experiências!

@ramthun22
@prefeiturapomerode
@escola.vidalferreira

Projeto Minecraft com as turmas.

 Projeto Minecraft com as turmas.

    Nas fotos está a turma do 9 ° ano com o projeto de Castelos Medievais atrelado a disciplina de História. O projeto conta com a parceria do Professor de História Thiago e do Tecnólogo Educacional Wagner.

Minecraft - Explorando os Três Poderes em Pomerode

Projeto "Explorando os Três Poderes em Pomerode: uma abordagem gamificada com Minecraft"

    O projeto Explorando os Três Poderes em Pomerode: uma abordagem gamificada com Minecraft, desenvolvido com estudantes dos 8º e 9º anos da Escola de Educação Básica Municipal Prof. Vidal Ferreira, tem como objetivo estudar a separação dos poderes na realidade brasileira — Executivo, Legislativo e Judiciário —, investigando o funcionamento de cada órgão, seus representantes e respectivas competências constitucionais.

    A proposta ocorre no contraturno escolar, sob a supervisão dos professores Wagner (Tecnólogo Educacional) e Thiago (História), e alia o desenvolvimento de habilidades relacionadas ao uso de tecnologias digitais à construção, na plataforma Minecraft, de representações dos prédios que simbolizam os três poderes.

    Utilizando a gamificação como estratégia pedagógica, o projeto incorpora elementos típicos dos jogos — como desafios, recompensas, cooperação e metas — para promover uma compreensão mais concreta dos conteúdos históricos e políticos, aproximando os estudantes de vivências práticas que simulam o funcionamento da vida democrática.