Homenagem de despedida para nossa Professora Andréia

A escola de Educação Básica Municipal Professor Vidal Ferreira juntamente com toda a comunidade de Pomerode Fundos, presta uma pequena homenagem a nossa querida professora Andréia que está se afastando da nossa escola.

Em primeiro lugar vamos falar um pouquinho da professora Andréia Ferreira para que possamos conhece -la um pouquinho melhor?

Andréia Ferreira é Professora Graduada em Pedagogia e Especialista na Educação Infantil e Séries iniciais e graduadas em Educação Física.

A professora trabalha desde 2001 em nosso município, já atuou na escola Almirante Barroso, Amadeu da Luz, Olavo Bilac, Rodrigues Alves e no centro de Educação Waltraut Siewert.

Durante quatorze anos que vem atuando na educação, ela já teve varias experiências com diferentes turmas e série, trabalhou com jovem e adultos, com 1º a 4º serie do ensino fundamental na disciplina de Educação Física, foi coordenadora de turnos na escola técnica Hermann Hering, e por fim na educação infantil, onde trabalhou com turmas do berçário, maternal 1 e 2 e turmas do jardim, ou seja de várias idades, e na fundação de esportes em Blumenau.

A professora Andréia começou a trabalhar na escola Vidal Ferreira quando passou no concurso público em 1º lugar em 2003, assumindo sua portaria na escola Pomerode Fundos no dia 02 de fevereiro de 2004, quando a sala da Educação infantil era lá do outro lado da rua onde hoje é o atual posto de saúde.

Já na Escola Vidal Ferreira, a professora Andréia trabalhou alguns meses na 1º série do ensino fundamental e permaneceu com a turma da Educação Infantil até hoje, esteve um tempo afastada da nossa escola e voltou esse ano novamente para nós é agora a despedida é definitiva, o que lamentamos muito.

Uma conquista importante da professora Andréia em nossa escola foi à idéia de levar as crianças da Educação infantil das escolas, para participarem também das CECEIS Confraternização Entre os Centros de Educação Infantil, evento que acontece anualmente no nosso município. A idéia foi levada através da diretora Dóris Selhorst para a Secretária de Educação de Pomerode, a qual foi aprovada e hoje todas as escolas participam.

A professora Andréia diz que lamenta muito sua remoção para outra unidade escolar, mas ficou muito feliz em saber que iria trabalhar na CEI waltrut Siwerdt a qual já trabalhou por dois anos e teve muita afinidade com a comunidade.

A professora explica sua mudança devido a distância entre Blumenau até Pomerode Fundos. Onde reside atualmente próximo a unidade Waltraut Siwerdt.

O qual pediu a sua remoção no mês de junho de 2011 e começa a trabalhar a partir do dia 1º de agosto de 2011.

Professora Andréia sentiremos a sua falta, mas desejamos tudo de bom nessa sua nova escola.

Abraços e beijos de seus alunos e de toda a escola e comunidade.

Professora Andréia:
Amigos são como pegadas,
Sempre deixam marcas,
Mas com uma diferença,
Jamais se apagam.

Mãe e  jornalista: Jenete Gaulke Cristofoletti

Visita ao Zoo

No dia 31 de março os alunos das turmas de Educação Infantil, 1º ano e 5º ano juntamente com as professoras Mariléa Dallmann de Almeida, Andréia Ferreira, Roseane Romig e Eric Loth realizaram uma aula passeio ao Zoológico de Pomerode.

Saímos às 13 h e retornamos às 16hs 30min. Foi uma aula diferente, conhecemos e vimos os animais, as instalações do zoo e ficamos tristes quando nossos professores nos mostraram a altura da água da enchente do dia 10 de março e ao vermos o ambiente onde ficavam os chipanzés. 

Depois foi pura diversão. Passeamos, vimos pássaros, macacos, patos, elefantes, leões, tigres, girafas, zebras, entre outros animais. 

A maior festa foi na hora do lanche! Parecia um piquenique. 

Que delícia foi o nosso lanche. Esperamos voltar logo lá. É muito bom ver os animais e aves bem cuidados e saudáveis. 

Autores: alunos do 5º ano

A importância do movimento na educação infantil

Após ficar dois anos fora da sala de aula, (quando peguei licença sem vencimento), retorno para a mesma com a ideia e o respeito que sempre tive e tenho sobre o conceito de movimento humano, em especial o movimento na Educação Infantil, por ser este o início de todo o processo de desenvolvimento humano.

Sabemos que sem movimento não há desenvolvimento e nem pensamento. Motricidade sem cognitividade é possível, mas, cognitividade sem motricidade não o é.

O movimento é parte integrante da vida humana. As crianças desde o seu nascimento movimentam-se e este vai se aprimorando a cada dia por intermédio das experiências como, por exemplo: correr, saltar, manusear objetos, etc. O movimento humano não se resume apenas em um deslocamento e sim uma forma de linguagem corporal em que expressamos nossos sentimentos, emoções e pensamentos. O modo como se processa o movimento é o resultado da interação do homem com o meio, interações sociais e através do tipo de movimento é expresso as necessidades, interesses entre outros.

“PIAGET destaca a importância da motricidade na formação da imagem mental”.

Segundo a Sociedade Brasileira de Psicomotricidade (2000), a psicomotricidade “é a ciência que estuda o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo e de suas possibilidades de perceber, atuar e agir um com o outro, com os objetos e consigo mesmo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas.

A psicomotricidade evoluiu muito e hoje existem várias definições. Teve como trajetória, o estudo basicamente teórico para depois chegar ao estudo prático. Hoje há um equilíbrio bastante significativo entre a teoria e a prática. Essa caminhada iniciou-se com os estudos no desenvolvimento motor da criança, depois foi para o atraso do desenvolvimento motor até chegar ao atraso intelectual da criança.

O movimento na perspectiva de WALLON compreende dois aspectos elementares do comportamento: a previsão e a execução.

Perceber o seu desenvolvimento maturacional, foi uma das conquistas da psicomotricidade, até chegar à posição atual, como relata BUENO (1998), “ultrapassar os problemas motores e trabalhar também a relação entre o gesto a afetividade e a qualidade de comunicação por indivíduos dos mesmos”.

Na Educação Infantil, a criança busca experiências em seu próprio corpo, formando conceitos e organizando o esquema corporal. A abordagem da Psicomotricidade irá permitir a compreensão da forma como a criança toma consciência do seu corpo e das possibilidades de se expressar por meio desse corpo, localizando-se no tempo e no espaço. O movimento humano é construído em função de um objetivo. A partir de uma intenção como expressividade íntima, o movimento transforma-se em comportamento significante. É necessário que toda criança passe por todas as etapas em seu desenvolvimento.

(...) Wallon lança-nos um desafio quando afirma que “um dos grandes passos a ser realizado pela sociedade é aquele que deve unir o orgânico ao psíquico, o corpo a alma, o individuo ao seu grupo sociocultural.

Ela acreditava em anjo e, porque acreditava, eles existiam. (Clarice Lispector)

Professora: Andréia Ferreira

Graduação: Pedagogia e Educação Física

Especialização: Educação Infantil e Séries Iniciais

Especialização: Psicomotricidade