Projeto Minecraft com a turma do 5° ano

Turma do 5° ano no Projeto de Minecraft no Laboratório de Informática ministrada pelo Tecnólogo Educacional Wagner Moreira Stahnke

Minecraft - Explorando os Três Poderes em Pomerode

Projeto "Explorando os Três Poderes em Pomerode: uma abordagem gamificada com Minecraft"

    O projeto Explorando os Três Poderes em Pomerode: uma abordagem gamificada com Minecraft, desenvolvido com estudantes dos 8º e 9º anos da Escola de Educação Básica Municipal Prof. Vidal Ferreira, tem como objetivo estudar a separação dos poderes na realidade brasileira — Executivo, Legislativo e Judiciário —, investigando o funcionamento de cada órgão, seus representantes e respectivas competências constitucionais.

    A proposta ocorre no contraturno escolar, sob a supervisão dos professores Wagner (Tecnólogo Educacional) e Thiago (História), e alia o desenvolvimento de habilidades relacionadas ao uso de tecnologias digitais à construção, na plataforma Minecraft, de representações dos prédios que simbolizam os três poderes.

    Utilizando a gamificação como estratégia pedagógica, o projeto incorpora elementos típicos dos jogos — como desafios, recompensas, cooperação e metas — para promover uma compreensão mais concreta dos conteúdos históricos e políticos, aproximando os estudantes de vivências práticas que simulam o funcionamento da vida democrática.

8º ano visita a Câmara dos Vereadores

  8º ano visita a Câmara dos Vereadores

   Nesta sexta-feira (30/05), os alunos do 8º ano participaram de uma enriquecedora saída de estudo à Câmara de Vereadores de Pomerode acompanhados do Professor Thiago de História e do Tecnólogo Educacional Wagner. A atividade, realizada como parte do componente curricular de História, promovendo a integração entre os conteúdos escolares e o uso de tecnologias digitais. A proposta está alinhada aos estudos sobre o Iluminismo, movimento que marcou os séculos XVII e XVIII com ideias que ainda influenciam profundamente as democracias modernas.

    Durante a visita, os estudantes puderam conhecer de perto o funcionamento do Poder Legislativo, dialogar com representantes do município: Vereadores Geliandro, Xepa, Deoclides e compreender como se dá a divisão dos poderes, conceito central defendido por Montesquieu como forma de evitar governos autoritários.

    Mais do que uma aula fora da escola, a experiência proporcionou uma oportunidade valiosa de vivenciar a cidadania na prática, reforçando a importância da participação social e do entendimento

das estruturas públicas que organizam a sociedade.

    A proposta da saída de estudo também teve como objetivo conhecer a estrutura física e funcional da Câmara de Vereadores de Pomerode para que os alunos possam reproduzi-la na plataforma Minecraft, como parte de um projeto que envolve a construção dos prédios dos Três Poderes do município. A iniciativa visa promover o desenvolvimento de habilidades relacionadas ao uso de tecnologias digitais, utilizando a gamificação como estratégia pedagógica e aprofundando o entendimento sobre o funcionamento das instituições democráticas.