Projeto da escola é destaque no Jornal de Pomerode

O Projeto Pomeranos no Brasil, realizado pela 8ª série, foi destaque no Jornal de Pomerode no dia 11 de novembro com a matéria "Mesmas raízes com formas de preservar direfentes". Confira a matéria clicando na imagem.

8ª série visita o Museu de Ciência e Tecnologia da PUC-RS

8ª série mergulhando em Bombinhas

Apresentação disciplina empreendedorismo 2010

Olá alunos da 8ª série, estamos disponibilizando a apresentação da disciplina de Empreendedorismo do ano passado para que vocês possam fazer um trabalho cada vez melhor, tendo por base um trabalho que já foi excelente.

Apresentação encerramento empreendedorismo escola e.b.m. prof. vidal ferreira

Semana da Água 2011

Dia 21 de setembro, às 15h30, foi realizada caminhada até a Lagoa do Weege pelos alunos da 8ª série e do 5º ano acompanhados pelos professores Marcos, Erick e Roseane, como parte das atividades realizadas na Semana da Água na escola.

Os objetivos da atividade foram: 

• Recolher o lixo na estrada;
• Conscientizar os alunos quanto à Presevação da Natureza;
• Recolher o lixo nas escostas do rio perto da Escola (8ª série);
• Limpeza do pátio (5º ano).

Jogando dorminhoco em sala de aula

Os alunos da 8ª série da E.E.B.M.Profº Vidal Ferreira realizaram um trabalho sobre os países europeus, organizado pela professora de geografia Vanessa Kohls. Esse trabalho seria montar um jogo conhecido como “Dorminhoco”, mas com os aspectos, curiosidades, capital, idioma, moeda, IDH, população entre outras informações sobre os países da Europa.

Na primeira aula, os alunos foram divididos em grupos de cinco, então a professora Vanessa explicou como seria montado cada cartão do jogo. Depois, cada um da equipe decidiu o país europeu que queria pesquisar, então cada equipe foi no laboratório de informática da escola para fazer a pesquisa.

O objetivo dessa aula era “aprender de uma forma lúdica os países da Europa”, disse a professora Vanessa.

Regras do jogo “Dorminhoco”:

Jogadores: no mínimo dois jogadores

Montando o jogo: você pode montar o jogo da maneira que quiser, mas também pode jogar com as cartas de um baralho comum. Então, você separa números ou letras iguais (não é necessário pegar todas as cartas iguais, geralmente são usadas 4 a 5 cartas de cada um), também é pego um coringa. Você deve então misturar as cartas e entregar para todos os jogadores até que acabe.

O jogador que tiver uma carta a mais começa passando uma carta que não é necessária (ou se tiver na 1ª rodada o coringa) para a pessoa do seu lado direito.

Quando uma pessoa tiver montado um jogo em suas mãos com todas as cartas iguais e não tiver o coringa, ela poderá bater, para isso, ela deve abaixar suas cartas, disfarçando para que ninguém perceba. Os outros que perceberem devem abaixar suas cartas também e o último que baixar suas cartas é o “dorminhoco”.

Lembre-se: quando você tiver o coringa na mão na 1ª rodada, você poderá passá-lo. A pessoa que o receber deverá ficar com ele por mais uma rodada.

Jornalista Mirim: Laíssa Weiss

Comendo tangerina em sala de aula

No dia 19 de maio de 2011, durante a aula de ciências (química), os alunos da 8ª série fizeram uma experiência com tangerinas. Essa experiência tinha como objetivo, de acordo com o professor de ciências Marcos Vinícius Wegher, fazer a introdução do nosso novo assunto, que seria os ácidos. 

Para que essa experiência acontecesse, o aluno Gilmar Baar trouxe para a aula daquela manhã, uma sacola cheia de tangerinas. O professor Marcos, então, pediu para que nos dividíssemos em grupos de 4 ou 5 alunos, para que assim pudesse começar o assunto. 

Foi explicado sobre a presença de alguns tipos de ácidos encontrados nos alimentos; dentre eles os seguintes ácidos: Ácido Cítrico – presente na tangerina, Ácido Málico – presente na uva, e o Ácido acético – no vinagre. Aproveitamos e também conhecemos alguns sais, quando estudamos o Cloreto de Sódio (Sal de cosinha). A diretora da escola, Dona Dóris Mathias Selhorst e a orientadora Mariléia Dallmann, vieram até nossa sala para fazerem parte da nossa experiência. 

Para começar nosso estudo foi pego o sal e o vinagre. O professor Marcos explicou que o sal e o vinagre seriam saboreados junto com as tangerinas. Cada aluno ganhou uma tangerina, a descascou e comeu apenas um gomo, e depois outra e assim sucessivamente. A cada gomo comido sem nada o professor questionava o que os alunos sentiam de diferença no paladar. Notamos que passou a ter um sabor diferente do inicial, ora meio azeda mais adocicada e por fim perdendo o sabor. Descobrimos que nossas papilas gustativas haviam perdido a sensibilidade aos sabores. 

Depois comemos um gomo de tangerina com um pouco de sal. Alguns alunos, até “cara feia” fizeram, o motivo? A tangerina havia ficado muito salgada, mas mesmo assim comemos mais um gomo com sal, um pouco mais desta vez.“Eu gostei de comer tangerina com o sal, mesmo tendo ficado salgado no começo”, comentou o aluno Anderson Schumacher. A segunda goma com sal ficou mais doce no final do que a primeira. (isso aconteceu porque.....???? descubra você também, pois ainda é época de tangerina.) 

E para finalizar, comemos mais alguns gomos, mas desta vez com vinagre e sal, o que deixava a tangerina bem doce no final. O professor Marcos disse que não poderíamos comer muitas tangerinas assim, para não passarmos mal. Porém, só conseguimos parar de comer quando as tangerinas acabaram; e assim descobrimos nesta aula muito mais sobre os mistérios da ciência. 

Jornalista mirim: Laíssa Weiss

Comendo tangerina em sala de aula

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Aula Prática com brinquedos

Os alunos da 8ª série se reuniram no pátio da E.E.B.M. Prof. Vidal Ferreira para aulas de física com brinquedos que os próprios alunos trouxeram de sua casa. Isso ocorreu numa linda quinta-feira na aula de ciências com o professor Marcos Vinícius Wegher. O trabalho tinha por objetivo possibilitar ao aluno a compreensão a cerca das grandezas físicas; como velocidade e tempo. Oportunizando assim, o domínio e a capacidade de estar aprimorando seus conhecimentos científicos.

Os alunos foram para o pátio no inicio da aula, onde todos sentaram numa roda, e no centro dessa roda o professor Marcos colocou os brinquedos sobre um banco da escola, assim medíamos a sua distância, com uma trena, o seu tempo, com um cronometro, e tínhamos que descobrir a sua velocidade. Os brinquedos utilizados foram simples: uma pista da hot weels, bolas da escola e uma pistola que lança bolinhas.

“Essa aula foi bem criativa, facilitou a maneira que o professor mostrou os problemas, gostei muito.” disse a aluna Maria Carolina Alves de Lima. 

Jornalistas mirins: Camila Haika Zumach, Laíssa Weiss e Pablo Lucas Ramthun.

 

1ª reunião com os pais dos alunos da 8ª série sobre o empreendedorismo

No dia 17 de fevereiro de 2011, iniciada as 20hrs e 30min, ocorreu nas dependências da E.E.B.M. Profº Vidal Ferreira, a 1ª reunião com os pais dos alunos da 8ª série, sobre o empreendedorismo. >> Leia mais.

Aprendendo física de forma prática

No dia 16 de março, durante a aula de ciências no período oposto, nós, alunos da 8ª série, sob a orientação do professor Marcos Vinícius Wegher, tivemos uma aula pratica sobre física, na E.E.B.M. Prof.° Vidal Ferreira.

Aprendemos a medir a densidade, o volume e a massa dos objetos utilizados. Os materiais usados foram: Tubo de ensaio milimetrado, água, limão, balança e um corretivo.

O prof.° Marcos explicou primeiramente cada instrumento utilizado na aula, depois os alunos foram divididos em trios.

O professor passou contas no quadro e como deveríamos resolvê-las. Após alguns exemplos, cada equipe resolveu problemas diversos. O objetivo desta aula é aprendermos a criar e resolver situações que futuramente possam ser confrontadas em nosso dia a dia.

Jornalistas mirins: Pablo Lucas Ramthun, Laíssa Weiss e Camila Haika Zumach.

1ª aula de empreendedorismo

No dia 16 de fevereiro de 2011, ocorreu na E.E.B.M.Profº Vidal Ferreira, o 1º dia de aula de empreendedorismo, com os alunos da 8ª série. As aulas que os alunos tem durante essa tarde são: Português, Ciências, Empreendedorismo e Educação Física.

Na 1ª aula de empreendedorismo, o professor Marcos Vinicius Wegher, juntamente com a diretora da escola Dóris Mathias Selhorst, e com a orientadora Rosiara Andrade, explicaram o que é o empreendedorismo, o que os alunos irão fazer ao decorrer do ano e “O empreendedorismo nos ensina a viver no mundo atual, com os problemas a serem resolvidos e a parte boa de conseguir algo”, relatou a Dona Dóris. Após a explicação o professor Marcos Vinicius Wegher, mostrou aos alunos um vídeo chamado “For the Birds”, uma pequena animação que mostra que devemos trabalhar em grupo.

A aula de Português, de acordo com a professora Olga Teresinha Guarienti, são para os alunos aprenderem a parte teórica do empreendedorismo, o que é ser um empreendedor, como fazer as atas das reuniões, entre outros. Já as aulas de ciências são para os alunos aprenderem sobre a Química e a Física.

Os alunos pretendem ter esse ano, um trabalho melhor que ano passado, já que esse vai fazer o segundo ano que terá quatro horas a mais na semana. Eles estão confiantes que irão fazer um trabalho criativo e inovador!

Jornalistas Mirins: Camila Haika Zumach e Laíssa Weiss

Pesquisando sobre os países

Vamos conhecer mais sobre os países? Participe também da pesquisa que a 8ª série vai realizar!

Acesse o site do Ibge Países@.

Trabalhando o som e o corpo na 8ª série

Nosso corpo já vem de fábrica com ítens rítmicos (coração, respiração, caminhar, etc), cada um tem o seu. Podemos fazer rítmos e sons com palmas e a boca.

The Voca People é um grupo que faz os efeitos de uma banda sem instrumentos, só com a voz dos integrantes.

A 8ª série fará uma experiência rítmica sonora com música popular brasileira nas aulas de artes, apresentando a música Metamorfose Ambulante usando como exemplo as apresentações do grupo The Voca People.

Se você não conhece o grupo The Voca People aproveite para conhecê-los nos vídeos abaixo e visitando o site do grupo http://www.voca-people.com/, nele você encontra diversos vídeos e informações sobre o grupo. Dica: clique em Meet the vocas e descubra que som cada um participantes do grupo faz.

Aproveite também para ver o mestre Raul Seixas cantando Metarmofose Ambulante.

África Ilustrada

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Um passeio de estudos a Joinville

A turma da 8ª série do Ensino Fundamental da Escola Vidal Ferreira organizou-se, juntamente com o professor de História, para um passeio de estudos à cidade de Joinville. A turma saiu da escola às 7h e 30 minutos acompanhados do professor de Historia João Altair Soares dos Santos e pela orientadora educacional Rosiara F. de Andrade. Todos nós estávamos previamente preparados pelo professor sobre o que precisaríamos observar nessa viagem.


Assim que chegamos a Joinville nos dirigimos para a rua das Palmeiras onde fizemos o lanche. Fomos ao Museu do Imigrante para observar sua arquitetura. Depois fomos visitar o comércio da cidade. Visitamos a catedral de Joinville e como ainda sobrou tempo antes do almoço fomos ao Shopping Müller onde ficamos olhando a decoração para a Copa do Mundo e as lojas, depois fomos almoçar no Restaurante Gloria. Após o almoço visitamos o Parque Ambiental da Caieira, onde andamos em trilhas no meio da mata, conhecemos o manguezal e todos os alunos se divertiram com a beleza encantadora do parque.


“O parque é interessante pela sua história e pelos caramujos africanos que foram trazidos para o Brasil pelo fato  de eles serem comestíveis, mas com estudos foi comprovado que eles são muito venenosos. Assim, como não puderam utilizá-los, soltaram os caramujos no Brasil e como não existem predadores para este animal ele se tornou uma praga” - disse a aluna Eliane, depois de ter pesquisado sobre o assunto.


Logo depois da visita ao parque voltamos para Pomerode. Esse passeio foi muito legal e interessante para todos os alunos e professores, se você puder visitá-lo não irá se arrepender !

Dica das alunas da 8ª serie Janiele Cristofoletti e Andressa Daiane Hein.

Expectativas sobre a disciplina de Empreendedorismo

Ser um empreendedor é muito mais que ter vontade de chegar ao topo de uma montanha; é conhecer a montanha e o tamanho do desafio.

Na EEBM. Profº Vidal Ferreira, os alunos da oitava série, estão tendo a oportunidade de passar por este desafio. Esta nova disciplina está fazendo com que o aluno planeje cada detalhe da subida, que ferramentas deverá usar, a melhor trilha a percorrer e jamais esquecer da persistência.

Algumas das atividades realizadas foram:

Estudo de textos sobre empreendedorismo;

Dinâmicas que os ajudaram a escolher seus colaboradores para a criação das microempresas;

Criação de cartazes com o logotipo, slogam, nome da empresa, colaboradores e ramo de negócio;

Palestra com a Srta. Elke Hornburg, responsável pela área de Recursos Humanos da empresa DU-SELL.

Os nossos alunos estão com suas empresas constituídas, totalizando sete microempresas, dando os primeiros passos rumo ao sucesso.

As empresas constituídas são:

• Lanches Saudáveis;
• Representações Artísticas LTDA;
• J4 – Lavação de Veículos;
• Star Artesanatos;
• Capas Flash;
• Delícias Caseiras;
• Representações Salgadinho LTDA.

A EEBM. Profº Vidal Ferreira sente-se orgulhosa com tamanha criatividade, vivenciando juntos a expectativa do desenrolar de toda essa história.

Penso que esta nova disciplina vá abrir a mente do nosso aluno, fazendo com que observe o mundo com um olhar mais crítico.

Elisiana Weck – professora e coordenadora da disciplina.